美洲原住民研究
The Associate of Arts degree with an emphasis in 美洲原住民研究 is designed to provide students with a foundation in Native American issues and concerns. NASP majors select from one of two areas of concentration: 历史 and Traditional Culture or Contemporary Tribal Leadership. Therefore, the student should work closely with their academic advisor and/or transfer counselor to select the courses which are appropriate 最有益的是.
Degrees and 证书s Offered
- 文学学士 degree in 业务 Administration and Tribal Nation Building- Excel
- Associate of Arts degree with emphasis in 历史 and Traditional Culture- PDF or Excel
- Associate of Arts degree with emphasis in Contemporary Tribal Leadership - PDF or Excel
- 证书 in Native American 历史 and Traditional Culture - PDF或 Excel
- 证书 in Contemporary Tribal Leadership- PDF或 Excel
流程图
历史 & Traditional Culture Concentration
Tribal Leadership Concentration
学习项目样本
| Full-Time (12+ credits per semester) | ||
| 一年级-秋季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ● EDUC 1010 Student Success Strategies | 2 | 国际劳工组织5 |
| ● NASP 1010 Introduction to 美洲原住民研究 | 3 | 核心 |
| ● ENGL 1010 English Composition I | 3 | 国际劳工组织2 |
| ● Native Language Level I (NASP 1410 or 1510) | 4 | 国际劳工组织1 |
| HLTH 1046 aihec | 1 | 国际劳工组织5 |
| ● NASP 1030 Nat Am 历史 to 1890 | 3 | 核心 |
| 按学期计总学分 | 14 | |
| 一年级-春季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ● ENGL 1020 English Composition II | 3 | 国际劳工组织2 |
| ● NASP 1040 Nat Am 历史 since 1890 | 3 | 国际劳工组织1 |
| ● INFO 1010 Intro to Computers | 3 | 国际劳工组织4 |
| ● Native Language Level II (NASP 1420 or 1520) or additional level I | 4 | 核心 |
| * NASP 1080 Native American Education | 3 | 国际劳工组织3 |
| 按学期计总学分 | 16 | |
| 第一年-夏季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| NASP 2110 Native American Literature, NASP 2120 Oral 历史 in Tribal Tradition or NASP 2900专题 | 3 | 核心 |
| HLTH 1048园艺 | 3 | 选修 |
| 按学期计总学分 | 6 | |
| 二年级-秋季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ● MATH 1110 Intermediate Algebra | 4 | 国际劳工组织3 |
| ● SPCH 1110 Public Speaking | 3 | 国际劳工组织2 |
| ● NASP 2200 Santee Dakota Tribal 历史, NASP 2210 奥马哈部落历史, or NASP 2220 Ponca部落历史 | 3 | 核心 |
| BIOS 1010/`1014 General Biology or CHEM 1050/1054 or CHEM 1090 | 4 | 国际劳工组织3 |
| 按学期计总学分 | 14 | |
| 二年级-春季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ENGL 1040 Creative Writing | 3 | 国际劳工组织5 |
| ●NASP 2230 Dakota Culture and Tradition or NASP 2240 Omaha Culture and Tradition | 3 | 核心 |
| NASP 1070 Native American Geneology Research | 3 | 国际劳工组织4 |
| ● NASP 2110 Native American Literature, NASP 2120 Oral 历史 in Tribal Tradition or NASP 2900专题 | 3 | 核心 |
| ● EDUC 1020 Career Survival | 1 | 国际劳工组织5 |
| 按学期计总学分 | 13 | |
| 学位总学分 | 63 |
| 一年级-秋季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ● EDUC 1010 Student Success Strategies | 2 | 国际劳工组织5 |
| ● ENGL 1010 English Composition I | 3 | 国际劳工组织2 |
| ● NASP 1010 Introduction to 美洲原住民研究 | 3 | 核心 |
| 按学期计总学分 | 8 | |
| 一年级-春季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ● NASP 1040 Nat Am 历史 since 1890 | 3 | 国际劳工组织1 |
| ● INFO 1010 Intro to Computers | 3 | 国际劳工组织4 |
| HLTH 1045 Archery/Hunting Safety | 1 | 国际劳工组织5 |
| 按学期计总学分 | 7 | |
| 第一年-夏季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ● Native Language Level I (NASP 1410 or 1510) | 4 | 国际劳工组织1 |
| 按学期计总学分 | 4 | |
| 二年级-秋季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ● NASP 1030 Nat Am 历史 to 1890 | 3 | 核心 |
| ● ENGL 1020 English Composition II | 3 | 国际劳工组织2 |
| 按学期计总学分 | 6 | |
| 二年级-春季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ENGl 1040 Creative Writing | 3 | 国际劳工组织5 |
| ● Native Language Level II (NASP 1420 or 1520) or additional level I | 4 | 核心 |
| 按学期计总学分 | 7 | |
| 二年级-夏季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| NASP 2110 Native American Literature, NASP 2120 Oral 历史 in Tribal Tradition or NASP 2900专题 | 3 | 核心 |
| 按学期计总学分 | 3 | |
| 三年级-秋季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ● NASP 2200 Santee Dakota Tribal 历史, NASP 2210 奥马哈部落历史, or NASP 2220 Ponca部落历史 | 3 | 核心 |
| 生物1010一般生物学 & 普通生物实验室 | 4 | 国际劳工组织3 |
| 按学期计总学分 | 7 | |
| 三年级春季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ●NASP 2230 Dakota Culture and Tradition or NASP 2240 Omaha Culture and Tradition | 3 | 核心 |
| NASP 1080 Native American Education | 3 | 国际劳工组织3 |
| 按学期计总学分 | 6 | |
| 三年级-夏季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ● SPCH 1110 Public Speaking | 3 | 国际劳工组织2 |
| 按学期计总学分 | 3 | |
| 四年级-秋季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ● MATH 1110 Intermediate Algebra | 4 | 国际劳工组织3 |
| NASP 2300 Tribal Government & 政治 | 3 | 国际劳工组织4 |
| 按学期计总学分 | 7 | |
| 四年级-春季学期 | 学分 | 通用/核心 |
| ● NASP 2110 Native American Literature, NASP 2120 Oral 历史 in Tribal Tradition or NASP 2900专题 | 3 | 核心 |
| ● EDUC 1020 Career Survival | 1 | 国际劳工组织5 |
| 按学期计总学分 | 4 | |
| 学位总学分 | 62 |
职业道路流程图
“Even if you don’t realize it, you’re a role model for the younger generations like your children, your grandchildren, and your great grandchildren. 我们永远不会 老去学习.”
Lani Moran Samqua ‘Ma The’ (Umo n ho n / Rosebud Sioux) - 美洲原住民研究 major and 十大赌博靠谱信誉网站 Macy 校园 Extension Assistant
“Our language is our culture. 这就是你 get your worldview. 这就是你 获得你的身份. Now I’ve made it my lifetime goal to become an Umo n ho n language teacher.”
Vanessa Hamilton (Umo n ho n ) - Alumni and 十大赌博靠谱信誉网站 Student Billing
“As a graduated high school teen, I had no idea what I was doing or where I was going . . . . 我缺乏动力. The classes at 十大赌博靠谱信誉网站 eventually gave me purpose and helped me have a better understanding of who I am and where I come from. 这让我想 continue [my] education at the college, because I’m finally getting the answers I’ve 一直在寻找.”
Nakomis Merrick (Umo n ho n ) - 美洲原住民研究 major
"What you're going to do is learn about both your traditional culture, how cultures change, how they remain vibrant within a tribe... Language and culture go together."
Wynema 莫里斯 (Umonhon) - 十大赌博靠谱信誉网站 美洲原住民研究 Adjunct Instructor & 董事会 Vice Chairperson
Internships and Job Shadowing Opportunities
- 十大赌博靠谱信誉网站 Language Apprentice Internship
- 十大赌博靠谱信誉网站 Archives Internship
清晰度的协议
学部师资队伍
|
姓 |
第一个名字 |
角色 |
|
美洲原住民研究 Division Head |
||
|
FT Native Studies 教师 |
||
|
FT学院(PNC) |
||
| Saunsoci | 安德烈 | FT Omaha Language Instructor/ Cultural Advisor |
| 托马斯。 | 红翼鸫 | PT Dakota Language Instructor/ Cultural Advisor |
| 戈登 | Binah | Omaha Language Curriculum Specialist |
| 鸟 | 乔伊 | Dakota Language Curriculum Specialist |
| 弗雷泽 | 有雾的 | 兼职教师 |
| 加西亚 | 玛丽亚（女名） | 兼职教师 |
| Goodbird | 杰米 | 兼职教师 |
| Grajales Geliga | 苏珊娜 | 兼职教师 |
| 教务长 | 帕蒂 | 兼职教师 |
| 普拉特 | 沃伦 | PNC兼职教员 |
| 稳定 | 维达 | 兼职教师 |
| Swalley | 丽齐 | 兼职教师 |
| 寡妇 | 道格 | 兼职教师 |